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  • 英文讀物 | 創傷與復原Trauma and Recovery
    英文讀物 | 創傷與復原Trauma and Recovery

    作者:朱迪思·赫爾曼

    出版社:機械工業出版社

    格式:PDF

    簡介:在西方,關于心理創傷療愈的著作非常豐富,其中通俗易懂的當屬美國資深心理創傷專家朱迪思·赫爾曼所寫的《創傷與復原》。 書中對于心理創傷的來源與內涵有很清楚的定義:受害者在壓倒性的力量下陷于無助,從而形成一種強烈恐懼、失控和面臨毀滅威脅的感覺。這種壓倒性的力量,可以是地震、臺風這類的天災,也可能是戰爭、性侵害等暴行。創傷受害者所承受的,除了直接傷害,社會往往也是另一種壓力的來源。原因是,研究和治療心理創傷“就不得不面對人類在自然界中的脆弱,以及人性的邪惡”。而這些丑陋的東西卻正是整個社會所不想面對,一般人希望眼不見為凈的。因此,也便產生了“受害的一方或許想遺忘,但是卻無法遺忘;旁觀的一方有著不自覺的強烈動機要遺忘,而就真的遺忘了”的矛盾情境。 本書的臨床素材取自作者在一家女性精神醫療中心的20年執業經驗和研究成果, 以及她在一所大學的附屬醫院10年教學和擔任督導的經驗,主題覆蓋了亂倫惡行受害者、家庭暴力受害者,以及那些曾參與過戰役的退伍軍人和恐怖活動的受害者。 自1992年出版,本書就被譽為一部開創性的作品。它將個人經驗放在一個更廣闊的社會背景中,主張心理創傷只能在社會背景中加以理解。出版20多年來,它改變了人們思考和治療創傷事件與創傷受害者的方式。 對于心理咨詢師和創傷治療專家來說,本書將幫助你深入理解來訪者心理創傷的本質,并提供有效的方法來輔助你,幫助來訪者從創傷中復原。 對于創傷受害者來說,你可以在本書中獲得理解和共鳴,更加深入地洞察自己的心理狀態,并獲得真正有效的幫助。

  • 寫在講臺邊上
    寫在講臺邊上

    作者:楊斌

    出版社:楊斌

    格式:pdf,txt

    簡介:這是一位特級教師的教學思想發展史,也是記錄一位普通教師的曲折人生和精神歷險的個人教育史,更是一位從鄉村走到都市、從講臺走向教育深處的學者型教師的精神建構史。本書豐富多姿地

  • 優秀班主任都是溝通高手
    優秀班主任都是溝通高手

    作者:齊學紅

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:班主任與學生溝通的第1要素是什么?與學生發生沖突后,該如何溝通?怎樣才能抓住好的溝通時機?與學生溝通有效的方式都有哪些?如何與個性十足的學生過招?……幾十個典型案例,數十

  • 做一個家長喜歡的班主任
    做一個家長喜歡的班主任

    作者:汪媛,康紅輝

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:家長是多種多樣的,有“媽媽家長”,有“祖父母家長”,有“強勢家長”,也有“弱勢家長”,還有“80后家長”……不同類型的家長各有特點,每一個家長都“與眾不同”。

  • 班主任應急手冊
    班主任應急手冊

    作者:陳秋中,李菁

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:《班主任應急手冊》是班主任應對班級突發事件實用指導手冊。班級突發事件比較多,失竊、打架斗毆、師生沖突、突發疾病等都是。書稿集中討論“學生出走”、“意外傷害”和“校園暴力”

  • 感謝那些“折磨”我的學生
    感謝那些“折磨”我的學生

    作者:莊傳超,蔡濤

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:《感謝那些“折磨”我的學生:教師如何應對問題學生》是《班主任之友叢書》之一,是班主任應對“難教學生”挑戰的指南。

  • 班主任專業成長讀本
    班主任專業成長讀本

    作者:范丹紅,王皓

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:做一個專業的班主任,是每個班主任心中的追求。專業,才能贏得尊重。閱讀、寫作、參與專業共同體等是班主任專業發展的重要途徑。

  • 做一個老練的新班主任
    做一個老練的新班主任

    作者:陳秋中,熊華生

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:《做一個老練的新班主任》是新班主任開展班級工作的實用手冊。書稿內容豐富,對新班主任如何進行心理調適、盡快進入角色提供了切實的指導,用典型案例詳細說明新班主任可以如何接班、

  • 這樣做班主任才高效
    這樣做班主任才高效

    作者:鐘杰

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:很多班主任看似忙忙碌碌:他們整理材料、管理學生,或不由自主地被各種活動牽著鼻子走,或為評職稱而絞盡腦汁突擊寫論文,班主任工作忙成一團亂麻,教育效果可想而知。班主任有沒有什

  • 從平凡到卓越:25位優秀班主任的故事
    從平凡到卓越:25位優秀班主任的故事

    作者:趙福江

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:本書主要內容是《班主任》封面人物精選,共選擇歷年來《班主任》雜志封面人物25位。這25位班主任可謂全國優秀班主任中的優秀者,他們的成長路徑各不相同,但都有相當的典型性。他們的

  • 從新手到高手:班主任該怎么辦
    從新手到高手:班主任該怎么辦

    作者:趙福江

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:本書就班主任工作中的12個難題展開討論,優秀班主任獻上妙招,專家視點讓人腦洞大開。班主任日常工作缺乏效率,怎么辦?學習優秀班主任經驗效果不佳,怎么辦?

  • 變出品牌班級
    變出品牌班級

    作者:楊春林

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:班主任工作,多少人避之唯恐不及,楊老師卻做得有滋有味、點子不斷,工作常做常新,這是因為楊老師進行了眾多微創新。在人際關系方面,變緊張為和諧;在管理機制方面,變單軌為雙軌;

  • 教書的門道
    教書的門道

    作者:田麗霞

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:真正優秀的教師知道如何智慧地工作,聰明地努力。作者以真誠的態度、真摯的語言,從學生成長、師生關系、自我精進、班級管理等方面,總結了一路走來的經驗,為讀者提供了實用的策略,

  • 從合格班主任到優秀班主任
    從合格班主任到優秀班主任

    作者:陳宇

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:很多班主任為什么忙得焦頭爛額?因為班級管理占用了太多時間。有沒有破解班主任低效忙碌的法門?陳宇老師系統總結了自己30年來高效管理班級的科學方法。

  • 道德教育的30個細節
    道德教育的30個細節

    作者:高德勝

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:德育之難,難于上青天。但作為教師,我們卻可以從日常細節做起,改變自己日常的教育、教學行為,尊重每一個學生,讓自己的言行體現出“德性之光”。德育,就在教育細節中。

  • 一間遼闊的教室
    一間遼闊的教室

    作者:周春梅

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:本書是南師大附中語文教師周春梅的教育隨筆集。作者以閱讀、思考、教書育人為樂,不斷探索教育的本質;她的課樸素又富有激情,滲透了濃郁的人文情懷,深受學生喜歡。書中文章多為個人

  • 學生可以這樣教育
    學生可以這樣教育

    作者:陳宇

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:規則教育、懲戒教育、說服教育、培養情商、提升成績等,這些教師普遍關心的教育熱點、重點問題,通常都有哪些解決方案?陳宇老師分10個專題對以上問題進行了詳細解讀。

  • 班主任,可以做得這么有滋味
    班主任,可以做得這么有滋味

    作者:鄭英

    出版社:教育科學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:面對重復且煩瑣的班主任工作,如果用一顆審美的心去欣賞、去領略、去創造,在尋常的事物里添加一點兒新鮮的東西,或者在熟悉的細節里捕捉一點兒別樣的新奇,我們就能源源不斷地創造出

  • 教育,向美而生
    教育,向美而生

    作者:鄭英

    出版社:中國人民大學出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:本書為全國著名班主任鄭英老師繼《班主任,可以做得這么有滋味》之后的又一力作。書中除了繼續提供班級管理的典型案例之外,還自始至終地貫穿著“教育向美”的育人理念。

  • 有效管教指南
    有效管教指南

    作者:約翰·羅斯蒙德

    出版社:九州出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:《有效管教指南》可以幫你解決這些問題。作者約翰o羅斯蒙德,通過30年咨詢、3000場主題講座、每年近200次家長面談總結的經驗,在跟父母們進行了數千次的交流之后,逐漸摸索出了一套切實

  • 十幾歲孩子的正面管教
    十幾歲孩子的正面管教

    作者:簡·尼爾森

    出版社: 北京聯合出版公司

    格式:pdf,txt

    簡介:《十幾歲孩子的正面管教》共14章,詳細介紹了青春期孩子的特點、養育十幾歲的孩子的準則(確保把愛的信息傳遞給孩子)、三種常見養育風格的弊端,以及正面管教方式的好處和教給十幾歲

  • 可見的學習與思維教學
    可見的學習與思維教學

    作者:瑪麗·凱·里琪

    出版社:中國青年出版社

    格式:pdf,txt

    簡介:《可見的學習與思維教學》是一本詮釋教育新理念、新方向、新視野的優秀讀本。這是一場靜悄悄的革命。成長型思維教學已經改變和影響了美國及世界千萬教師和學生,正在影響中國課堂改革

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